애니메이션의 학교

애니메이션은 어떻게 만들어질까? 애니메이션학교의 수료 제작의 과정을 따라가 보자.

1 기획・설정・시나리오
시나리오가 써진다. 작품에 나오는 것(인물・동물・기계 등) , 무대가 되는 장소 등의 자세한 설정을 정한다.

2 그림 콘테
그림 콘테는 시나리오를 화상으로 바꾸어서 시각화하는 것. 하나의 장면을 장소・목적・표현・스피드에 따라 몇개의 컷으로 나누어 각각의 초수를 지정한다.

3 레이아웃
케릭터의 배치나 배열을 그린다. 컷(샷)의 밑그림이 되는 것. 이것을 바탕으로 원화와 배경을 그린다.

4 원화
동화(動畵)의 기점이 되는 캐릭터의 움직임의 주요 부분을 그린다.

5 배경
레이아웃을 바탕으로 컷마다의 배경을 그려 나간다. 섬세한 터치를 살려서 마무리해 간다.

6 동화(動畵)
원화의 그림을 트레이스해서 원화와 원화 사이의 그림을 그린다.

강 지연 씨:
움직임을 그리는 것은 어렵지만 작화 공부를 하게 되어 제가 이런 식으로 근육을 사용하고 있다는 것을 깨달았습니다.

7 채색
동화(動畵)를 스캔해서 컴퓨터에 넣은 화상에 채색을 한다.

8 촬영(합성)
채색한 (마무리가 끝난 것) 동화(動畵)를 연결해서 배경과 맞춘다. 이 단계에서 영상이 된다.

9 완성
매수・화상 처리・작품 길이・색 확인 등을 한다. 아프레코(촬영한 다음 화면에 대사・음향・음악 따위를 녹음하는 일), 효과음, MA와 맟춰서 무비가 완성.

  일본 공학원 학생 인터뷰

강 지연 (姜池妍)

강 지연 씨는 한국에서 온 유학생. 현재 전문학교 1학년생. 원화와 동화(動畵)를 그리는 작화 코스에서 공부하고 있다.

어렸을 때 코스프레를 좋아해서 부산 등에서 열린 코스프레 대회에 자주 갔다고 하는 강 지연 씨. 그때까지 애니메이션은 잘 몰랐다고 하는 강 지연 씨이지만 고스프레 대회에서 본 다른 사람의 의상이 일본 애니메이션의 캐릭터였던 것에 놀란다. 그것이 일본 애니메이션과의 만남.

작화 공부에 대해서는 “동화(動畵)는 한 움직임과 한 움직임 사이의 움직임을 그림으로 그려 가는 것입니다. 이런 그림을 그리는 것은 학교에서 애니메이션 공부를 하게 되고 나서부터입니다. 그래서 제 움직임을 관찰하고 근육의 움직임에 신경을 쓰게 되었습니다. 근육은 이런 식으로 움직인다고 처음으로 깨닫는 것뿐이어서 아주 재미있습니다. 움직임을 그리는 것은 아주 어렵지만 선생님의 조언을 받으면 전에는 못 그렸던 것을 많이 그리게 되었습니다. 혼자 그리면 제가 잘 그리는 포즈만 그렸기 때문에 그림이 늘지 않았다고 생각합니다. 이것만으로도 학교에 오길 잘 했다고 봅니다.”라고 말해 주었다. 

장래의 희망이 무엇이냐고 물었더니 “언젠가 감독이 되고 싶습니다. 하지만 아직 그림을 잘 못 그리니까 더 공부해야 하지만. 한국의 애니메이션은 어린이 대상이 많고 어른 대상의 것이 아직 적지만 어느 나라에서라는 것은 염두에 두지 않습니다. 세계적으로 이름이 알려진 감독이 되는 것이 꿈입니다.”

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